Biblioteca Popular Alfredo Bravo
Un espacio para compartir ideas, experiencias y relatos entre vecinos, amigos y familias de Crucecita y la biblioteca popular.
martes, 1 de diciembre de 2015
Reseña sobre el libro "Demián" de, Hermann Hesse
FICHA TÉCNICA:
Título: Demián
Autor: Hermann Hesse
Publicación: Año 1919
Editorial: Centro editor de cultura
Año de edición: 2005
Esta hermosa obra literaria, es la historia de Emil Sinclair, un niño que cuenta su crecimiento hasta llegar a la adultez desde su mirada del mundo tan particular. Es la búsqueda y al mismo tiempo el rechazo que le genera la adolescencia y el mundo al cual tiene que "sobrevivir". Es una enseñanza constante sobre las dualidades de la humanidad y de cada uno de nosotros en el mismo. El mal, el bien, la vida y la muerte son conceptos que viajan a través de su historia y tratan de encontrar respuestas a cada una de las instancias de la vida.
Junto con Demián, un joven al que conoce, y marca profundamente su vida, es con quién comienza su búsqueda interior.
Emil descubre que hay un mundo de luz y otro de oscuridad; Mundos que lo confunden y en los cuales comienza a reconocerse y a construir su identidad.
Reseña sobre el libro "El Túnel" de, Ernesto Sabato
FICHA
TÉCNICA:
Título: EL TÚNEL
Autor: Ernesto Sabato
Tema: Psicológica / Drama
Publicación: Año 1958
Editorial: Seix Barral S.A., Barcelona.
Año de edición: 1996
La obra literaria comienza con la narración en primera persona del protagonista y narrador, quien confiesa ser el asesino de la única mujer que podría comprenderlo.
"Bastará decir que soy Juan Pablo Castel, el pintor que mató a María Iribarne..."
Esta técnica literaria se denomina in extrema res, es decir, comienza la narración donde finaliza la historia. No es casual que comience a contar su historia retomando el final, ya que el hecho en sí no es lo relevante, sino el porqué del asesinato.
A lo largo de la historia, Juan Pablo Castel, cuenta cómo conoció a ésta mujer y el por qué es tan especial. Sumergido en un pesimismo que refleja el trasfondo filosófico que contiene la obra, en este caso el existencialismo, en el cual demuestra y trata de reafirmar que su vida es ese túnel oscuro, cruel y lleno de angustias e incógnitas del cual jamás podrá salir.
"...en todo caso, había un solo túnel, oscuro y solitario: el mío".
Título: EL TÚNEL
Autor: Ernesto Sabato
Tema: Psicológica / Drama
Publicación: Año 1958
Editorial: Seix Barral S.A., Barcelona.
Año de edición: 1996
La obra literaria comienza con la narración en primera persona del protagonista y narrador, quien confiesa ser el asesino de la única mujer que podría comprenderlo.
"Bastará decir que soy Juan Pablo Castel, el pintor que mató a María Iribarne..."
Esta técnica literaria se denomina in extrema res, es decir, comienza la narración donde finaliza la historia. No es casual que comience a contar su historia retomando el final, ya que el hecho en sí no es lo relevante, sino el porqué del asesinato.
A lo largo de la historia, Juan Pablo Castel, cuenta cómo conoció a ésta mujer y el por qué es tan especial. Sumergido en un pesimismo que refleja el trasfondo filosófico que contiene la obra, en este caso el existencialismo, en el cual demuestra y trata de reafirmar que su vida es ese túnel oscuro, cruel y lleno de angustias e incógnitas del cual jamás podrá salir.
"...en todo caso, había un solo túnel, oscuro y solitario: el mío".
lunes, 30 de noviembre de 2015
Vida del maestro Alfredo Bravo
Alfredo Pedro Bravo nació en Concepción
del Uruguay, provincia de Entre Ríos, el 30 de
abril de 1925. Siendo niño llegó a Buenos
Aires, instalándose en el barrio de Villa Urquiza.
Graduado de maestro normal nacional, inició sus tareas como docente rural en una escuela pequeña en el Chaco Santafecino.
De regreso a Buenos Aires, Alfredo emprendió el camino que lo marcaría para el resto de su vida: la militancia gremial y su adhesión al socialismo.
En septiembre de 1973, coparticipó de la fundación de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA).
Más tarde se convertiría en un miembro de la mesa ejecutiva de la misma confederación.
Graduado de maestro normal nacional, inició sus tareas como docente rural en una escuela pequeña en el Chaco Santafecino.
De regreso a Buenos Aires, Alfredo emprendió el camino que lo marcaría para el resto de su vida: la militancia gremial y su adhesión al socialismo.
En septiembre de 1973, coparticipó de la fundación de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA).
Más tarde se convertiría en un miembro de la mesa ejecutiva de la misma confederación.
Hacia fines de 1975, la Triple A y otros grupos parapoliciales y paramilitares, comenzaron acciones que resultaron precursoras
de la represión que se desataría poco después
con el Golpe de Estado del 24 de marzo de 1976, que duraría hasta 1983.
Fue en aquellos momentos de violencia inusitada que Alfredo Bravo y un pequeño grupo de personas de distintas vertientes ideológico - políticas dieron vida a la Asamblea Permanente por los Derechos Humanos (APDH). Desde ese ámbito, el maestro atacó la violencia gubernamental y el oscurantismo ideológico que la sustentaba
Unos meses después, el Golpe Militar se propuso acabar con toda manifestación que expresara ideas diferentes a las planteadas por los represores. La dictad
Fue en aquellos momentos de violencia inusitada que Alfredo Bravo y un pequeño grupo de personas de distintas vertientes ideológico - políticas dieron vida a la Asamblea Permanente por los Derechos Humanos (APDH). Desde ese ámbito, el maestro atacó la violencia gubernamental y el oscurantismo ideológico que la sustentaba
Unos meses después, el Golpe Militar se propuso acabar con toda manifestación que expresara ideas diferentes a las planteadas por los represores. La dictad
A la vez, el Proceso de Reorganización Nacional,
consideró a la educación como un campo
fértil en el que habían madurado las “nuevas
ideas”. En consecuencia, se propuso arrasar con
toda expresión cultural alternativa: se intervinieron las universidades,
se quemaron libros, se censuraron autores, los intelectuales
fueron perseguidos, se criminalizó la disidencia
y los educadores comprometidos con la educación
pública, popular y la igualdad de oportunidades
y posibilidades fueron desaparecidos.
En este escenario, Alfredo Bravo
fue secuestrado por un grupo de tareas, el 8 de septiembre
de 1977, mientras daba clases en una escuela para adultos.
Permaneció desaparecido hasta el 20 de septiembre
y recién fue liberado dos años después,
en 1979.
Reinstaurada la democracia en diciembre de 1983, fue
designado por el gobierno constitucional, Subsecretario
de la Actividad Profesional Docente del Ministerio de
Educación. Al asumir su nuevo cargo, renunció como
Secretario General de la CTERA.
La sanción de las leyes de obediencia debida y punto final, lo posicionaron en un lugar crítico. Frente a tamaño retroceso, frente a la expiración de toda voluntad de justicia, Alfredo Bravo renunció a su cargo en el Ministerio de Educación de la Nación.
En 1991 fue electo diputado nacional, cargo para el que fue reelegido en 1995.
Murió sin haberse podido sentar en la banca de senador por la Capital Federal que legítimamente obtuvo en los comicios de octubre de 2001, el 24 de mayo de 2003.
La sanción de las leyes de obediencia debida y punto final, lo posicionaron en un lugar crítico. Frente a tamaño retroceso, frente a la expiración de toda voluntad de justicia, Alfredo Bravo renunció a su cargo en el Ministerio de Educación de la Nación.
En 1991 fue electo diputado nacional, cargo para el que fue reelegido en 1995.
Murió sin haberse podido sentar en la banca de senador por la Capital Federal que legítimamente obtuvo en los comicios de octubre de 2001, el 24 de mayo de 2003.
domingo, 29 de noviembre de 2015
Una clase de crochet...
Los alumnos que concurren al taller de crochet, aprenden diferentes técnicas para realizar diversos productos.
En un ambiente amigable, la profesora Mabel y sus alumnas trabajan con mates de por medio.
Con distintas lanas y puntos tejen objetos de decoración como: fundas de celulares, flores, angelitos, entre otras cosas.
La historia de nuestra Biblioteca
El neoliberalismo de la década de los ’90 dejo a una
Argentina devastada y una sociedad que por el egoísmo perdió la solidaridad que
supo cosechar en los años de la última dictadura. La crisis del 2001 agudizo
los conflictos sociales. La consecuencia se observó en 2003, cuando se dieron a
conocer los altos niveles de extrema pobreza e indigencia.
El mismo año que se mencionan estos datos, un grupo de
vecinos de Avellaneda fundan la institución porque creyeron, y creen, que la
cultura es la forma más importante de inclusión social.
Luis Vegne expresó antes de morir, su deseo de donar
su biblioteca personal que contaba con 1.500 libros. Fue por eso que su hija,
Marcel Vegne, cumplió su deseo al presentar esta donación. Así se fue gestando
la idea de la biblioteca popular. A esta idea había que nombrarla y es por eso
que quisimos premiar la trayectoria de un hombre incorruptible, un luchador
inalcanzable por los derechos de los trabajadores docentes, una víctima de
tortura en los años de la última dictadura militar, Alfredo Bravo, quien
fallece -el 25 de mayo de 2003- durante el proceso de creación de la
biblioteca. Por este motivo fue necesaria la autorización de la familia del
maestro y poder utilizar para la institución. La viuda, Marta Becerini y
Gustavo Marcelo Bravo, hijo de Alfredo, firmaron el permiso en diciembre de ese
mismo año.
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